Wir gestalten Ihren

Natur-Erlebnis-Raum

Planung, Bau und Pflege, gemeinsam mit den Benutzern nach dem sogenannten „Dillinger Modell“ der Benutzerbeteiligung.

Kindergärten, Spielplätze, Schulen:

Das Dillinger Modell der Nutzerbeteiligung bringt erlebbare Natur für kleine und große Menschen.

Planung nach DIN EN 1176 und DIN 18034 mit Nutzer:innenbeteiligung
Umsetzung inkl. Koordination der Abnahme durch zuständige Prüfstelle
Projektleitung und Projektkoordination
Orchestrierung der beteiligten Gewerke
Pflegeplan & Pflegebegleitung

Natur erleben mit Kindern

Planung

Bei der Planung von Natur-Erlebnis-Räumen nutzen wir das Dillinger Modell der Nutzer:innenbeteiligung. Wir moderieren dabei den gemeinsamen Prozess der Planung. Teilnehmende sind Kinder, Eltern und das (Erziehungs-) Personal der jeweiligen Einrichtung.

Anhand von Modellen, welche gemeinsam gebaut werden, entstehen Ideen für die konkrete Gestaltung des naturnahen Areals. Diese Ideen werden anschließend in unserem Planungsbüro professionell in die Planung des Außengeländes integriert und – in der Regel – nach einer erneuten Präsentation finalisiert.

Ausführung

Die anschließende Umsetzung begleiten wir als Gesamtprojektleitung. Dabei beraten wir die Einrichtungen zur Finanzierung, koordinieren alle Gewerke und begleiten sog. "Mitmachbaustellen".

Wenn bei der Umsetzung die späteren Nutzer*innen mitarbeiten kann ein wenig Geld einspart werden – vor allem jedoch entstehe in der Regel eine hohe Identifikation mit dem neu entstandenen Gelände. Das Mitmachen dient also vor allem dazu, allen Beteiligten das Gelände und die Gestaltung nahe zu bringen und sorgt für Interesse und ein besseres Verständnis zu Gestaltung und Bepflanzung.

Natur erkunden auf kleinem Raum

Kennzeichnend für Natur-Erlebnis-Räume ist, dass darin weniger "technische" Spielgeräte zum Einsatz kommen und vielmehr die Landschaft an sich das „Spielgerät“ ist. Dabei laden modellierte Landschaften mit Höhen und Tiefen zu Bewegung und Spiel ein. Gebaut werden Naturspielräume, wie auch unsere anderen Freianlagen, nach den Grundsätzen und Richtlinien des Naturgartenbaues (siehe Fachbetrieben für naturnahes Grün) . Das Gelände wird in der Regel mit unkrautfreien Substraten angelegt, um artenreiche und vielfältige, nachhaltige Pflanzungen und Ansaaten zu ermöglichen.

Naturerlebnisraum

Der Begriff "Natur-Erlebnis-Raum" wurde von Reinhard Witt geprägt. Er beschreibt ein naturnahes Spielgelände, in dem Kinder die Umwelt mit allen Sinnen erleben können. Geplant und gebaut nach diesem Modell werden i. d. R. naturnahe Kitas, Spielplätze Kindergärten und Schulen. ©www.naturgarten.org

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Naturerfahrungsraum

Mit einem sog. "Naturerfahrungsraum" meint die Stiftung Naturschutz Berlin einen innerstädtischen Raum, der wie frühere "wilde Brachflächen" Kindern Erfahrung im freien Spiel in der Natur ermöglicht. Dabei steht das eigenständige Erkunden des Geländes und das Spiel mit Naturelementen im Vordergrund. Spielgeräte gibt es keine, dafür können Staudämme gebaut, im Matsch gespielt oder über Hölzer balanciert werden. ©www.stiftung-naturschutz.de